COGNOSCITIVISMO

Cognositivismo, teoría psicológica evolución del conductismo, se vasa en la interpretación  de los procesos mentales, su objetivo es que el alumno aprenda a aprender y obtenga un aprendizaje significativo atraves de los sentidos y las experiencias.

*CAMPO EDUCATIVO

Generar aprendizaje significativo atraves de los procesos mentales (sentidos

*ENSEÑANZA

Desarrollar la potencialidad cognitiva para convertirse en un aprendizaje estratégico

*METAS Y OBJETIVOS

1. Conocimiento 2. Comprensión 3. Aplicación 4. Análisis 5. Síntesis 6. Evaluación 

*ROL DEL ALUMNO

Activo. Construye su conocimiento enganchándolo con los conocimientos previos.

*ROL DEL DOCENTE

Motiva a los alumnos por medio de la experimentación y el descubrimiento. andamiaje con conocimientos nuevos.

*APRENDIZAJE con conocimientos previos

-Material didáctico significativo y potencial

- La información de be ser relacionada

-Disposición del alumno para aprender

*MÉTODO DE ENSEÑANZA

1)Pre interrogantes, preguntas intercaladas, (que atraigan la atención del alumno)

2)Organizadores anticipados que sean un puente entre el conocimiento nuevo y el previo

3) Mapas conceptuales (representaciones gráficas del conocimiento

4) Resúmenes (información principal, sintética y organizada)

5) Analogías ( situaciones familiares que se relaciones con el conocimiento nuevo)

*EVALUACIÓN

1. Cuestionarios

2. Tareas que requieran el uso de estrategias

3. Evaluación productos finales

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

1.- Elaboración verbal o imaginal: Formar un contexto representativo que relacione el nuevo tema a aprender con experiencias importantes para el alumno.

2.- Caracterización: Organizar la información que se va a aprender

3.- Identificación: Encontrar aspectos importantes (subrayar)

4.- Medios Gráficos: Mapa mental, conceptual, cuadro sinoptico

5.- Resúmenes auto generados: Realizado por los alumnos 

6.- Evaluación y seguimiento de los logros